檢索結果：共5筆資料 檢索策略： "attention".ekeyword (精準) and cdept.raw="數位學習與教育研究所"
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本研究之目的在運用眼動技術來探究大學生的線上搜尋策略與視覺注意力之間的關係。研究樣本為31名大學生(男生20人，女生11人)。本研究以土石流成因問題線上搜尋任務為實驗觀察歷程，以眼動儀器追蹤紀錄每位…
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本研究旨在探討樂高機器人組裝時，不同電子書設計對於組裝成效與手眼協調策略之影響。電子書設計依照訊息處理方向分為由下而上(上行)設計與由上而下(下行)設計。本研究為準實驗設計，將國中生隨機分派為兩組後…
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本研究旨在探討遊戲式學習中，自我解釋鷹架設計對於學生的視覺注意力分佈情形、視覺注意力轉移模式以及學生的遊戲式學習成效之影響。為瞭解有無自我解釋鷹架設計對於學生在視覺注意力分佈情形、視覺注意力轉移模式…
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本研究旨在探討微課程簡短的課程特性對於學習者的影響，並以不同課程切割方式與課程總長度之差異，設計出傳統線上課程、片段式課程與微課程三種不同課程方式，比較三個組別中的注意力、認知負荷與學習保留效果。其…
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本研究探討高成就與低成就學習者在學習化學平衡時的心智模型和視覺注意力分佈。參與者包含39位大學與研究所學生（年齡介於20至27歲）。學習者進行一個包括巨觀、次微觀和符號化學表徵的數位多媒體學習活動，…